Dins del marc de les retallades i com una política de compensació als professionals de l’ensenyament, el Departament ha obert una primera porta a  a la secundària perquè es pugui demanar pel proper curs la jornada continuada. D’entrada, ja s’ha autoritzat en incrementar una tarda més de festa a l’ESO. O sigui que en total seran tres.

El Departament, en lloc de disposar d’un horari a tot Catalunya pels centres sufragats amb recursos públics, ha aprovat,  de manera irresponsable, un protocol on passa el problema al Consell Escolar de Centre. En el protocol es demana consens sobre la decisió, però no unanimitat. Les pressions dels equips directius a les AMPA i als representants de les famílies en el Consell Escolar seran terribles. Hem de tenir present que a secundària el sector famílies es comparteix al 50% amb els alumnes, els quals ja els hi va bé no anar a les tardes a classe. En relació amb les pressions, podeu veure la resolució de la junta de directors de Sabadell a favor de la jornada continuada que demanen al Serveis Educatius del Vallès.

Però després de la secundària vindrà la primària.. Ja coneixem experiències de directors/es de centres que han convocat consells escolars urgents en hores on els representants de les famílies no hi podien participar, amb l’únic objectiu de guanyar una votació per poder demanar i pressionar a l’administració a favor de la jornada continuada. Vull insistir en denunciar que el departament és còmplice d’aquesta estratègia.

Com sabeu, les conseqüències de la jornada continuada poden tenir efectes demolidors, al·legant motius d’austeritat, en un marc econòmic molt complicat. Sense analitzar a fons els efectes,  perquè ja en sou prou conscients, només us apunto unes breus afectacions:

–          Supressió dels menjadors escolars i conseqüentment de les beques de menjador.
–          Baixa participació a les activitats extraescolars, per canvi d’horaris i per les retallades de subvencions a les AMPA.
–          Possible tancament de les biblioteques escolars en els horaris de la tarda.
–          Greus problemes per compaginar les jornades compartides dels alumnes amb problemes de discapacitat. Escola normal i escola d’educació especial.
–          Increment de dificultats per a la escola inclusiva.
–          Desplaçament de la matrícula dels alumnes cap a l’escola concertada, la qual mantindrà l’horari actual.
–          Pèrdua de llocs de treball de mestres, professors i altres, a l’escola pública.
El més important és que la jornada continuada no es centra en les necessitats dels alumnes, que hauria de ser el centre de les nostres preocupacions, sinó en una millora de les condicions de treball d’alguns professionals de l’educació.

I per finalitzar el model de jornada continuada no millora el rendiment escolar dels alumnes.

En aquest sentit, des de la Junta de Barcelona de FAPAC, us adjuntem dos documents: un referent a la posició de FAPAC respecte a la jornada continuada i l’altre en relació amb el rendiment escolar.

Podeu ampliar informació en  http://jornadacontinuaypartida.wordpress.com/ .

Per a qualsevol consulta,  o bé per organitzar algun debat podeu contactar amb la M.Lluïsa, Coordinadora Tècnica  de FaPaC  de Barcelona Ciutat  bcnciutat@fapac.cat.

Salutacions,

Enric Llurba Guillemat
presibcnciutat@fapac.cat
Tel. 93-435-81-98